Nacionalna povijest zauzima 60 posto nastave, nacionalne manjine su zapostavljene i pojavljuju se uglavnom u negativnom kontekstu kao i susjedni narodi koji se pojavljuju kao akteri ratova protiv Hrvatske, ocijenila je Snježana Koren iz Osnovne škole Eugena Kumičića iz Velike Gorice.
Ustvrdila je da u tako iskrivljenoj slici svijeta nema mjesta za zavičajnu povijest niti za buduću Europu i da je onemogućena izgradnja tolerancije.
Također je rekla da nastava treba osloboditi djecu štrebanja činjenica koje mogu naći u svakoj enciklopediji, te ih treba podučiti kritičkom istraživanju i korištenju izvora.
Agačić je ocijenio da u Ministarstvu prosvjete nije bilo dovoljno političke volje ni za bitne promjene na udžbenicima, pa sve ostaje na autorima, urednicima i izdavačima.
Voditeljica odjela za podučavanje povijesti Vijeća Europe Alison Cardwell podsjetila je na preporuke Vijeća Europe koje se, navela je, suprotstavljaju falsificiranju povijesti i naglašavaju međusobna razumijevanja različitih zemalja, religija i ideja u povijesnom razvoju Europe.
"Susjede ne možemo birati, ne bi li bilo bolje živjeti skladno s njima", navela je.
Ministar prosvjete i športa Vladimir Strugar pozdravio je skup i izrazio nadu da će dati odgovore na pitanja o sadržaju nastave, kvalitete udžbenika i metodama interpretacije nastave.